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好友游戏app·教师应该不应该是心理专家?

发布时间:2020-01-11 17:56:52 阅读次数:3499

好友游戏app·教师应该不应该是心理专家?

好友游戏app,学生心理想的是什么?

总是有老师问,管学生不打怎么管?我回答说,学生学习出了问题,原因非常多,教师应当而且也能够分析其心理因素,了解学生不良行为背后的起因,进而有针对性的解决。是家庭因素的需家长配合,是社会因素的需要行为矫正的,可由学校出面矫正。

学生为什么不想学习?

谈及于此时,有不少人冷言冷语说,老师又不是心理专家,凭什么解决学生的心理问题?听到此处,我不禁一愣,反思许久,老师究竟应该不应该是心理专家?

诚然,在应试教育下,教育=教学,教学就是给学生要分数,分数来自于重复训练,自始至终使用的都是最简单的行为主义理论中的“强化”理论,根本就不需要知道学生心理。学生的心理问题在行为主义理论中是一个黑匣子。

重复训练忽视了学生心理

即便是很多老师都必须学习教育心理学,但是估计在培训的时候可能会更注重教材教法。我想正是我们的应试教育的环境使得我们学习的教育心理学中的认知主义、建构主义、人本主义理论无用武之地。久而久之,老师们逐渐就忘记了,原来教育中还需要使用心理学,原来教师还必须是心理专家。

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